FUVEST 2015

 FUVEST 2015

Uma dica: prepare-se bem porque as provas são muito bem elaboradas e, em geral, conseguem selecionar os melhores candidatos.

Olá.

O vestibular da FUVEST oferece vagas para os vários cursos da USP e para a Medicina da Santa Casa. A seguir, informações importantes sobre esse vestibular:

- Inscrições

De 28/08 até 08/09, exclusivamente pelo site www.fuvest.com.br. Taxa de R$145,00.

- Opções

O candidato somente pode optar por uma carreira, indicando por ordem de preferência quais os cursos deseja frequentar.

- Número de Vagas

11.057 vagas na USP e 100 na Santa Casa.

- Número de Candidatos

Somente será conhecido após as inscrições. No ano passado apresentaram-se 172.037 candidatos.

- Relações candidatos/vaga

Somente serão conhecidas após as inscrições. Não irão diferir muito das relações do ano passado, que poderão ser encontradas no site da FUVEST. No ano passado, a maior relação foi a de Medicina-Ribeirão Preto: 62,91.

- Provas

Serão realizadas em duas fases. A primeira selecionará candidatos para a segunda.

Primeira fase - 30/11, na forma de 90 testes envolvendo Português, Matemática, Física, Química, Biologia, História, geografia e Inglês. Haverá testes interdisciplinares.

Segunda Fase - 4,5 e 6 de janeiro de 2015, com questões discursivas.

Primeira prova: 10 questões de Português e Redação.

Segunda prova: 16 questões envolvendo Matemática, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês.

Terceira prova: 12 questões. As disciplinas (duas ou três, variam em função da carreira. ver tabela no site).

- A relação de obras literárias (indiquei no post anterior) e as habilidades específicas podem ser encontradas no site da FUVEST.

Com essas informações pode-se ter uma ideia geral sobre o vestibular da FUVEST.

Boas provas.

 

AINDA SOBRE A GREVE NA USP

USP 300x127 AINDA SOBRE A GREVE NA USP

Quanto mais alunos mais instalações, mais equipamentos, mais professores, mais funcionários e, em consequência, mais verba.

Olá.

Caro leitor, é um absurdo essa greve que teve começo em Maio e paralisou a universidade. De início, professores e alunos aderiram mas parece que agora estão compreendendo o prejuízo causado por ela. Os funcionários não se conformam com o congelamento salarial. Qual é a categoria profissional que se conformaria com isso? Eles têm direito à greve, mas não de bloquear as entradas da USP.

Vivemos em um país onde a corrupção corre solta, mas no caso da USP não houve corrupção. O aumento do número de alunos, talvez para competir com as universidades federais, não foi acompanhado por aumento de verba. Mais alunos significa mais instalações, mais equipamentos, mais professores e mais funcionários.

O congelamento salarial é insuportável. O governo precisa atender essa emergência com verba complementar e aguardar uma solução a longo prazo. Qual? A Matemática resolve: se a receita está determinada e não pode ser alterada, então o número de alunos deve ser tal que a folha de pagamento corresponda a 80% da arrecadação. Conclusão: deve-se reduzir o número de vagas nos próximos vestibulares.

A USP inchou demais, quase 100 mil alunos!

Para administrar com competência uma empresa pública ou privada é preciso reconhecer as prioridades. No caso de São Paulo a prioridade na área da Educação é consertar o Ensino Básico, especialmente o Ensino Médio, aumentando as vagas nas escolas técnicas.

Bem, os dados estão sobre a mesa. Por que protelar a solução? Está com a palavra o senhor governador.

Abraço.

AS OBRAS LITERÁRIAS DA FUVEST E UNICAMP

 

 AS OBRAS LITERÁRIAS DA FUVEST E UNICAMP

Insistindo: a leitura e o estudo das obras literárias aumentam a possibilidade de êxito nos vestibulares da FUVEST e UNICAMP.

Olá.

Segue a relação de obras literárias sobre as quais se fundamentarão aos proves de Literatura de Língua Portuguesa nos próximos vestibulares da FUVEST e UNICAMP:

Viagens na minha terra – Almeida Garrett;

Til – José de Alencar;

Memórias de um sargento de milícias – Manuel Antônio de Almeida;

Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de  Assis;

O cortiço – Aluísio Azevedo;

A cidade e as serras – Eça de Queirós;

Vidas secas – Graciliano Ramos;

Capitães da areia – Jorge Amado;

Sentimento do mundo – Carlos Drummond de  Andrade.

Bom proveito e abraço.

LITERATURA NA FUVEST E UNICAMP

 LITERATURA NA FUVEST E UNICAMP

Ler e estudar as obras literárias significa aumentar a possibilidade de sucesso no vestibular.

Olá.

Os vestibulares de fim de ano estão chegando. O ENEM já encerrou as inscrições. A UNICAMP e a FGV estão com inscrições abertas. A FUVEST abrirá no dia 28 próximo.

Hoje falarei das provas de Literatura de Língua Portuguesa de dois importantes vestibulares: FUVEST e UNICAMP. Essas provas se fundamentam em obras literárias citadas nos editais dos vestibulares dessas universidades.

As duas universidades adotam a mesma relação de obras literárias. O fato de o exame de Literatura se fundamentar em obras determinadas torna possível que um vestibulando que as tenha estudado consiga nota máxima nessa matéria. Por isso tenho sugerido que as leituras das obras literárias tenham início no primeiro ano do Ensino Médio.

A UNICAMP promete para o seu vestibular de 2016 uma relação própria desvinculada da FUVEST. É um prejuízo que a UNICAMP causa aos estudantes brasileiros inscritos nos dois vestibulares. Se podem complicar, por que simplificar?

Na próxima quinta-feira fornecerei a relação de obras comum às duas universidades, valida para os próximos vestibulares.

Abraço.

ENSINO TRADICIONAL X ENSINO ALTERNATIVO – PARTE II

 ENSINO TRADICIONAL X ENSINO ALTERNATIVO   PARTE II

Ensino Alternativo: despreza-se o conteúdo em benefício da formação.

Olá.

Na última terça-feira tratamos de ensino tradicional. Hoje falaremos de escolas que buscam um ensino alternativo, desprezando o conteúdo programático em benefício do desenvolvimento intelectual e da formação de seus alunos. É o que dizem mas somente o tempo poderá comprovar a eficiência desse ensino.

O jornalista Raul Perez e o documentarista Antônio Lovato, inconformados com o atual ensino brasileiro, resolveram pesquisar dez escolas brasileiras que oferecem ensino alternativo. Um documentário denominado Quando Sinto Que Já Sei, condensa o resultado do seu trabalho.

Consegui extrair algumas características dos ensinos oferecidos por essas escolas:

- Tutores trabalham com pequenos grupos de alunos estimulando reflexões e pesquisas;

- Os alunos de um mesmo grupo têm faixas etárias diferentes. os menores aprendem com os mais velhos;

- Os alunos decidem democraticamente o que vão aprender;

- Ausência de provas de avaliação;

O documentário será exibido em escolas, universidades e empresas. É preciso aguardar alguns anos para analisar os resultados desses ensinos alternativos.

Abraço.

 

 

ENSINO TRADICIONAL X ENSINO ALTERNATIVO – PARTE I

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Giz, lousa, um bom professor, diretor competente e material didático adequado.

Olá.

Todos nós queremos que as escolas públicas brasileiras ofereçam um bom ensino a seus alunos, mas temos que cair na realidade: somos um país pobre. Algumas escolas, nem luz elétrica possuem. É preciso avançar aos poucos, passo a passo, equalizando cada passo para todas as escolas públicas brasileiras.

Primeiro passo: escolas com boas instalações, luz elétrica, água tratada e esgoto. Diretores concursados. Professores concursados em processo de capacitação contínua. Salários dignos. Giz, lousa e material didático adequado.

Somente depois que todas as escolas públicas brasileiras tiverem dado o primeiro passo, pensaremos no segundo.

Segundo passo: tecnologia digital. Internet na sala de aula. Um computador para cada aluno em sala de aula. Professores capacitados para o uso do computador em benefício do ensino.

Afirmam alguns educadores que esse ensino tradicional que acabei de descrever é do século XIX e sugerem ensino alternativo, assunto que será tratado na próxima quinta-feira.

Abraço.

DOIS PROGRAMAS QUE DERAM CERTO

 DOIS PROGRAMAS QUE DERAM CERTO

Dois programas que deram certo: Pronatec e Ciência sem Fronteiras

Olá.

O governo federal criou dois programas de grande sucesso na área de Educação: o PRONATEC que garante mão de obra especializada para as empresas brasileiras e o Ciência sem Fronteiras (CsF) que forma pesquisadores com nível internacional.

Na primeira fase do CsF o governo ofereceu 101 mil bolsas para pesquisadores em nível de graduação e de pós-graduação. As empresas procuraram colaborar financeiramente com o governo. Justificam a pequena colaboração devido aos entraves legais e burocráticos.

Por falhas de gestão a primeira fase do CsF não teve 100% de rendimento. Agora, mais experiente, o governo lança a segunda fase com mais 100 mil ofertas de vagas.

Até junho último a primeira fase do CsF ofereceu 83.184 bolsas, assim distribuídas: Estados Unidos (32%), Reino Unido (11%), Canadá (8%), França (8%) e outros.

Portugal foi excluído do CsF num esforço para que os estudantes busquem fluência em uma língua estrangeira. Por outro lado, o governo sugere que os estudantes escolham países como Coréia, Japão e China, que possuem escolas de alta qualidade.

Pra frente Brasil!

Abraço.

TUDO POR UM BOM DIRETOR

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O diretor é como o maestro de uma orquestra sinfônica.

Olá.

Eu tenho repetido em artigos anteriores que o diretor é a alma da escola.

Muitas escolas da rede pública paulista de Ensino Fundamental estão sendo dirigidas por professores indicados para o cargo, nem sempre com o perfil adequado para a função.

O Governo do Estado de São Paulo está agora investindo na qualificação de diretores para suas escolas. Estuda um projeto com a participação do Sindicato de Especialistas de Educação do Magistério Oficial de São Paulo.

Será aberto um concurso para preenchimento de 1472 vagas para diretores. Os diretores aprovados serão submetidos a um estágio probatório. Deverão fazer dois cursos de formação, um de gestão e outro de liderança. Serão cursos semipresenciais com duração prevista de um ano e meio. O projeto foi enviado à Assembleia Legislativa para aprovação.

Parabéns ao Governo do Estado de São Paulo: sem um bom diretor não existe escola eficiente.

Abraço.

USP LESTE X MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL

 USP LESTE X MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL

Para o início das aulas é necessário que termine a greve.

Olá.

O Ministério Público Estadual proibiu a USP Leste de funcionar em seu Câmpus. Por quê? O terreno está contaminado por gás metano e outros materiais nocivos a saúde. Qual é a solução? Trocar a terra contaminada. Qual o preço previsto para essa operação? 20 milhões de reais. Qual o prazo estipulado para realizar esse trabalho? Não está previsto.

A USP recorreu à Justiça que, por recomendação da Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental (CETESB), autorizou o desbloqueio do Câmpus.

A USP vem tomando medidas para a despoluição do terreno, extraindo metano de pontos contaminados e isolando com tapumes áreas onde foi colocada terra clandestina.

Para iniciar o semestre é preciso reinstalar a USP Leste em seu Câmpus e, também, que termine a greve causada pelo congelamento de salários.

Abraço.

O SEGUNDO SEMESTRE

 O SEGUNDO SEMESTRE

Ânimo pessoal, bola pra frente.

Olá.

Caro estudante, bem que gostaríamos de ter sempre uma Copa do Mundo dentro de nossas férias de meio de ano. 32 seleções disputaram a Copa. O Brasil conseguiu um honroso quarto lugar, muito bom para um time sem atacantes. A Alemanha venceu, com justiça.

Agora só nos resta pensar no segundo semestre. Algumas recomendações para um bom início:

- Arrume o seu quarto de dormir. Arrume os seus armários, as suas gavetas, camisas, calças, meias...

- Organize o seu cantinho de estudo, mesa, gavetas e prateleiras;

- Chegue diariamente na escola bem disposto, com vontade de aprender, bem alimentado e com o sono em dia;

- Participe das aulas ativamente, concentrado nos professores. Se o professor perguntar, responda. Se tiver dúvidas, pergunte;

- Em casa, após a refeição, um breve descanso e comece a estudar. Aula dada, aula estudada. Como? Para cada aula do dia, leia e reflita no material didático os assuntos dados em aula. Resolva as questões propostas para casa. Anote as dúvidas e, na escola, consulte professores e/ou colegas. Observe que a aprendizagem se processa em dois tempos, na escola e em casa.

Ânimo pessoal, bola pra frente.

Abraço.

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