MEC espera concluir estudo preliminar sobre novo modelo do Fies
Getty ImagesO MEC (Ministério da Educação) espera concluir um estudo preliminar sobre um novo modelo de financiamento estudantil nos próximos 60 dias, segundo afirmou o secretário da Sesu (Secretaria de Ensino Superior), Paulo Barone. Durante o FNESP (Fórum Nacional do Ensino Superior Particular Brasileiro), ele disse que o governo estuda uma "transformação significativa" no programa.
A afirmação foi feita ao Broadcast Político, serviço online do Grupo Estado. Barone não deu detalhes sobre os modelos em estudo, mas destacou que se procura uma maior integração entre governo, instituições de ensino, bancos e estudantes. A principal possibilidade envolve modelos de utilização de funding privado para os financiamentos.
O prazo para que esse novo Fies venha a ser implementado não é certo. De acordo com o secretário, isso depende da profundidade das mudanças a serem adotadas. Propostas originadas no setor de ensino privado envolvem dois modelos possíveis: o primeiro é o de criação de Letras de Crédito da Educação, que teriam garantias aos moldes das letras de crédito já existentes para a agricultura e o setor imobiliário. Outra hipótese aventada é a da liberação do depósito compulsório dos bancos para a finalidade de empréstimos a estudantes.
Demora
No setor, porém, a avaliação é de que medidas assim demorariam a ser viabilizadas, disse o diretor executivo do Semesp (Sindicato das Mantenedoras de Ensino Superior), Rodrigo Capelato.
— Entendemos que a utilização do funding privado depende de um modelo que dê garantias e, para isso, seria preciso a elaboração de um projeto de lei a ser discutido no Congresso.
Questionado, Barone não falou sobre a necessidade de elaboração de projetos de lei. Ele destacou apenas que estão sendo estudadas diversas formas que deem maior solidez e sustentabilidade para que o programa alcance um maior número de estudantes. Na quinta-feira (22), em vários momentos, representantes do governo federal destacaram que não haverá cortes nos recursos para a educação.