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De 2008 para 2009 não houve melhoras no aprendizado dos alunos do ensino médio da rede estadual de São Paulo. Dados do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) divulgados nesta sexta-feira (26) mostram que 58,3% dos estudantes não têm conhecimentos em matemática básicos para o nível.

Isso significa que os jovens têm dificuldades para descrever características de uma equação de segundo grau ou para reconhecer propriedades de funções exponenciais. A nota média na disciplina foi de 269,4, em uma escala que vai até 500. No ano anterior, ela ficou em 273,8.

O Saresp avaliou cerca de 2 milhões de alunos de ensino fundamental e médio entre 17 e 19 de novembro de 2009. Foram testadas as turmas de segunda, quarta, sexta e oitavas séries do ensino fundamental, além da terceira série do médio.

O secretário da Educação, Paulo Renato Souza, afirma que o último nível é um grande desafio para a rede:

- No ensino médio temos uma estagnação nos resultados e, em matemática, voltamos ao nível de 2007.

Sem mencionar números, o secretário afirmou que o resultado do Saresp é compatível com o resultado das avaliações aplicadas aos professores, tanto temporários quanto efetivos. Segundo ele, há falhas na formação docente, que se prende à teoria e não discute questões práticas da sala de aula.

Além disso, para Paulo Renato, o ensino médio apresenta dificuldades específicas, como “a maior complexidade das disciplinas” e o desafio de lidar com a “idade rebelde”.

Reforço em matemática

Quando questionado sobre ações para suprir a defasagem de aprendizado dos jovens que estão no nível médio agora, o secretário diz que todos têm direito a aulas de reforço e recuperação.

Este ano, a secretaria montou um plano emergencial de formação de professores de matemática que atuam no ciclo dois do ensino fundamental e no ensino médio. Mas ainda não foram informados detalhes do curso, como temas das aulas e metodologia adotada.

A formação será aberta a todos os 35 mil docentes da disciplina, será de participação voluntária e terá carga horária de 240 horas. As aulas serão dadas de forma presencial ou por videoconferência nas diretorias de ensino. Só receberá certificado de conclusão quem for aprovado em trabalho final.

Mais resultados

Em língua portuguesa, houve poucos avanços no ensino médio. A pontuação no exame do Saresp subiu quatro pontos, passando de 272,5 para 274,5. A porcentagem de alunos com desempenho suficiente subiu de 66,2% (2008) para 69,8% (2009).

No ensino fundamental os resultados foram melhores. Em língua portuguesa, a média dos alunos da quarta série subiu dez pontos em relação ao ano passado, chegando a 190,4. Quase 70% dos estudantes desse nível têm desempenho considerado suficiente.

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