“Panelinha” é problema no caso de alunos mais velhos

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Educação

publicado em 09/03/2010 às 07h30:

Jovem guarda mais as frustrações do que no período de infância, diz especialista

Cláudia Pinho, do R7

Texto:

Alguns educadores acreditam que, quanto mais velhos os alunos, maiores os problemas na adaptação. Isso porque, nessa fase, começam a formar-se as chamadas “panelinhas” – grupos fechados em que os alunos têm dificuldade de se inserir.

Por isso é necessário dar tanta atenção a esses estudantes quanto aos mais novos, diz Marcelo Cunha Bueno, coordenador da escola Estilo de Aprender (zona oeste de São Paulo):

- Nessa idade, o jovem não chora: ele vai guardando e uma hora explode.

O educador levanta outra questão importante:

- O adolescente precisa saber que não há problema em não gostar da escola nova. Ela pode preferir a outra em que estava.

Para Beatriz Gouveia, coordenadora do Instituto Avisa Lá, que trabalha com formação de professores, é fundamental que a escola receba o novo aluno de braços abertos e cuide para que ele seja inserido no grupo:

- Tanto faz se a escola é pequena ou grande. Deve haver uma liderança pedagógica.

Ter opinião

É preciso deixar que o estudante sinta tudo e que elabore sua opinião sobre a mudança de colégio, diz Bueno. Isso até o momento em que o jovem descubra as coisas boas nesse novo ambiente.

De acordo com Neide Noffs, coordenadora do curso de psicopedagogia da PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), as crianças se adaptam a essa nova etapa da vida. O problema são os adultos.

- Muitas vezes devemos lembrar aos pais de que não existe crescimento sem frustrações. Não adianta querer poupar os filhos.

CONFIANÇA Os pais precisam ter confiança no colégio. Se a criança sentir que pais estão com pena ou inseguros em deixá-lo na escola, terá dificuldade de adaptação.	SEM ATRASOS Nas primeiras semanas, o pai ou responsável por buscar o aluno na escola não deve se atrasar. Um grande medo das crianças é de serem abandonadas ou esquecidas na escola.	PACIÊNCIA Algumas crianças demoram mais tempo para se acostumar com a nova rotina do que outras. É importante ter paciência e respeitar o ritmo de cada uma.	ATENÇÃO AOS SINAIS Falta de apetite, agressividade, alteração de sono e isolamento podem indicar problemas de adaptação. Nesses casos, é hora de procurar a escola.
TRANSIÇÃO É fundamental que os pais entendam que o momento é de transição entre o universo individual da criança e o coletivo da escola. É uma passagem natural e gera angústia.	CONVERSA Falar diariamente com os pequenos é importante para que os pais percebam como está a adaptação. Se algo não está bem, a criança costuma dar sinais.	PEDAGOGIA Vale conhecer a proposta pedagógica da escola e saber como os funcionários lidam com novos alunos. Isso ajuda na adaptação.	ACOMPANHAMENTO Acompanhe a criança por alguns dias, fique junto na sala de aula. Assim, é possível conhecer a dinâmica do colégio.