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publicado em 05/09/2011 às 05h30:

Aprenda a ser eficiente nas provas
de raciocínio lógico dos concursos

Veja como resolver questões no tempo e com um índice de acerto satisfatório

Roberto Vasconcelos*, Do Gran Cursos

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Após fazer prova de raciocínio lógico nos concursos públicos, muitos candidatos reclamam. Dizem que ela estava difícil ou extensa e, por isso, não se saíram bem. De fato, algumas das vezes, o candidato tem razão. Mas vejo que na grande maioria delas há falta de um preparo eficaz, que proporcione a resolução das questões no tempo adequado e com um índice de acerto satisfatório. 

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Antes de tudo, é fundamental conhecer bem todas as propriedades inerentes aos assuntos do edital, bem como a suas aplicações na resolução dos problemas. As bancas apresentam características diferentes na elaboração das questões. Isso é um fato. Umas dão ênfase na parte de matemática do raciocínio lógico, enquanto outras cobram mais a parte de lógica especificamente. Porém, tanto num caso quanto no outro, a resolução do problema se torna extremamente embaraçosa (extensa) quando não se conhece “o caminho das pedras”.

Para facilitar a vida na hora da prova, o "concurseiro" pode, por exemplo, aplicar regras práticas (conhecidas como macetes) para determinadas situações e ter alguns exercícios modelos na mente. Os exercícios modelos são aqueles desenvolvidos durante a preparação, capítulo por capítulo e que servem de “espelho” para que, com pequenas adaptações, se resolva uma questão.

Já as regras práticas proporcionam uma economia muito grande de tempo. Elas devem ser aplicadas sempre que a situação permitir. É bom ressaltar que elas apresentam restrições e o aluno deve ficar atento a esses casos.

É preciso ter tempo, dedicação, muita força de vontade e determinação para ir aprendendo e memorizando todas as regras específicas de cada assunto. A habilidade para se resolver uma prova não nasce de um dia para outro. Para alcançar o objetivo final, que é a eficiência na resolução de uma prova, é preciso que o aluno esteja consciente que existe um conjunto de coisas que antecedem e que necessariamente têm de ser avaliadas.

Posso citar exemplos de pessoas que não sabiam coisas simples, como fazer uma divisão, simplificar frações, fatorar um número e conseguiram superar os obstáculos que a vida gerou ao longo dos anos afastados dos livros. Mas com certeza tiveram que investir na ideia do acreditar.

Sempre digo aos meus alunos que não importa o nível de conhecimento que ele tem quando começa um preparatório para um concurso, mas sim o tamanho da sua vontade de aprender, de alcançar seus ideais, superando os limites naturais da vida por meio da sua determinação (energia que é capaz de criar, transformar e melhorar tudo, em todos).

Um conselho de um professor que há 17 anos acompanha com exclusividade alunos para concursos públicos: façam uma boa preparação; não sejam imediatistas; procurem fazer revisões periódicas daquilo que já foi estudado; resolvam muitos exercícios de fixação; simulados periódicos (que podem ser montados a partir de um banco de questões qualquer que ele tenha); avalie periodicamente o seu potencial físico e mental, pois o desgaste é intenso principalmente para quem desenvolve atividade paralela, como por exemplo trabalhar; dê uma atenção especial na memorização dos exercícios modelos de cada capítulo e na aplicação das já mencionadas regras práticas. Tudo isso fará a diferença na hora da prova, aumentando a sua eficiência.

* Professor de matemática, raciocínio lógico e estatística do Gran Cursos (cursinho preparatório para concursos)


Veja as respostas do quiz aqui

 

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