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publicado em 12/11/2011 às 12h07:

Conheça os gêneros de redação que podem cair na Unicamp

Prova vai cobrar três redações e 90 questões este domingo

Do R7

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A Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) exige que os candidatos do vestibular deste domingo (13) escrevam três redações. O R7 reuniu exemplos de gêneros que podem cair na prova. Além dos clássicos narrativa, carta e dissertação, também trazemos comentário em site, discurso e artigo jornalístico.

Segundo o coordenador do vestibular, Mauricio Kleinke, esse tipo de avaliação consegue avaliar melhor a forma como se expressam os candidatos. Além de fornecer mais material para avaliação dos conhecimentos de português dos estudantes.

Veja os exemplos:

Narração : 

O texto se compõe em torno de um fato ou acontecimentos. Os elementos importantes são personagens, passagem do tempo, espaço físico e a presença do narrador. Pode ser feita em primeira e terceira pessoa.

“A percussão rígida da máquina de escrever contrastava com a suavidade daquela mão suave,
enrugadinha, típica de doce matriarca. A neta observava atenta, curiosa, nostálgica da infância marcada pelos carinhos da avó. A atmosfera que pairava sob a luz das velas permeava de alento, finalmente, aquelas duas gerações.” Leia mais

Carta: 

Tipo de texto que se dirige a um interlocutor específico a fim de lhe fazer uma solicitação ou convencê-lo de algo com base em argumentos. Na carta argumentativa, é possível usar primeira pessoa do singular, além disso, o autor pode se dirigir ao interlocutor.

“Campinas, 15 de novembro de 2009.

Prezados acionistas da Global Transportes.

“Como é de conhecimento dos senhores, assumi o cargo de gerência do departamento de logística há 15 dias. Aceitei o desafio acreditando na solidez dessa empresa e nas possibilidades de realização profissional que um ambiente como este pode proporcionar. Já conhecia o perfil de negócios aqui realizados e, durante o período de ambientalização, procurei conhecer todos os departamentos visto acreditar que o conceito de gestão participativa poderá alavancar nossos negócios.” Leia mais

Dissertação:

O autor do texto dissertativo trabalha com argumentos que fundamentam a sua tese. Ele parte de um assunto proposto pela banca e expõe sua abordagem, explicando-a.
Um conflito necessário

“Embora sua intensidade seja exacerbada nos dias atuais, o choque de gerações é tão antigo quanto o conceito de geração, e é fundamental à manutenção da sociedade e do conhecimento.” Leia mais

 Cometário de Internet:

Os critérios da carta também são usados aqui. Entretanto são esperados textos mais sintéticos e com linguagem mais adaptada ao meio de internet, sem ser vulgar.

“Bom dia, pessoal da MTV!

Achei realmente muito interessante o gráfico apresentado no site, tanto que não me contive em deixar aqui o meu comentário. Gostaria, antes de tudo, de parabenizá-los pela ideia da pesquisa, uma vez que considero importantíssimo, não só para os jovens mas para toda a sociedade, acompanhar as mudanças que têm ocorrido ao longo das gerações no que se refere ao modo como os jovens se relacionam com diversos aspectos do mundo que os cerca. E nesse sentido, o gráfico é bastante esclarecedor.” Leia mais

Artigo Jornalístico opinativo:

Segue os mesmo preceitos de uma dissertação, mas ao invés de se manter veladamente neutro é preciso expressar sua opinião sem usar a primeira pessoa.

“O Rio de Janeiro dos poetas, das letras de bossa nova, do ideal de luxo tropical está bem distante da realidade descoberta pela temporada de chuvas do fim de 2009. Serve assim como metonímia da situação doBrasil como um todo. Mas o Rio de Janeiro de um cronista, mesmo que ainda poeta, fornece a melhor descrição da verdadeira situação da habitação brasileira e os serviços públicos relativos à sua manutenção.” Leia mais

Discurso:

Também lembra a dissertação. Mas é preciso justificar o motivo do discurso, mostrando em que medida as ideias nele expressas podem oferecer subsídios para a superação dos problemas diagnosticados.

“Caros alunos e professores,

Nestes últimos tempos, enquanto líder do grêmio estudantil de nossa escola, tenho recebido diversas
reclamações de meus colegas a respeito do ensino de ciências nesta instituição de ensino. A maioria das queixas relaciona-se ao baixo e quase inexistente – segundo alguns – dinamismo das aulas; ao pequeno percentual de aprendizagem, diante da utilização de recursos pouco elucidativos; à falta de aplicação prática dos conhecimentos aqui transmitidos pelos professores da disciplina; à escassez de abrangência dos assuntos e temas, já que – consoantes às críticas – estes são explicados na medida em que são importantes para o vestibular, como se, o que nele não é cobrado, não tivesse importância suficiente para ser ministrado aos alunos de um colégio.” Leia mais 

 

Veja as respostas corretas do quiz aqui.

 


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