Coronavírus faz um a cada cinco alunos no mundo não ter aula 

Cerca de 363 milhões de estudantes em todo o mundo estão fora das salas de aula devido a paralisações e problemas decorrentes da doença 

Números foram divulgados pela Unesco

Números foram divulgados pela Unesco

Rahel/Reuters

Cerca de 363 milhões de estudantes em todo o mundo estão fora das salas de aula devido às medidas tomadas para lidar com a epidemia de coronavírus, o que significa está sendo afetado um a cada cinco estudantes de ensino primário, fundamental ou médio e um a cada quatro do ensino superior.

Estes números foram divulgados nesta terça-feira em uma declaração da Unesco, durante reunião convocada por videoconferência na qual participaram 27 ministros e outros representantes de 72 países para intensificar a resposta de emergência e tentar minimizar a interrupção do aprendizado.

Dos cerca de 363 milhões contabilizados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), 57,8 milhões são estudantes universitários.

Suspensão de escolas como prevenção

Cerca de 15 países ordenaram o fechamento de escolas em nível nacional e 14 fechamentos localizados, medidas tomadas na Ásia, Europa, Oriente Médio e América do Norte.

Em 4 de março, 290,5 milhões de estudantes foram afetadas pelo fechamento de escolas em 13 países, em uma tentativa de deter a propagação do coronavírus.

"Estamos entrando em território desconhecido e trabalhando com países para encontrar soluções de alta tecnologia, baixa tecnologia e sem tecnologia para garantir a continuidade da aprendizagem", reconheceu a diretora-geral da Unesco, Audrey Azoulay.

O objetivo é promover "a inovação e a inclusão, em vez de exacerbar as desigualdades de aprendizagem" neste contexto.

Iniciativa da Unesco

A organização criou uma equipe de emergência para apoiar as diferentes capitais e reunir "políticas eficazes", concentrando-se nos "países mais vulneráveis". Além disso, publicou uma lista de aplicativos e plataformas abertos de aprendizagem para uso dos pais, professores e alunos, assim como sistemas escolares.

A Unesco pede que os países levem em conta os objetivos de inclusão e equidade como princípios orientadores no planejamento das suas ações, uma vez que o encerramento das escolas "tende a afetar mais os alunos vulneráveis".

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