O primeiro ponto é entender o que é o TRI (Teoria da Resposta ao Item) é uma metodologia estatística que não leva em consideração apenas os acertos, mas a coerência do aluno nas suas respostas. As perguntas são divididas em fáceis, médias e difíceis e estão misturadas na prova. No momento da correção, se o aluno acertou muitas difíceis e nenhuma fácil, o sistema entende que ele é um "chutador". "Por essa razão, é importante que haja coerência na prova e o estudante saiba que precisa acertas as questões mais fáceis para garantir sua nota", explica o coordenador de Química do Grupo Etapa, João Pitoscio Filho
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