Crianças durante atividades de musicalização na escola
Isabel Pereira/DivulgaçãoRosilene de Camargo é professora há 36 anos em Pindamonhangaba, no interior de São Paulo, e descobriu com a música uma forma mais divertida de ensinar seus pequenos alunos da educação infantil. Ela é uma das educadoras que integram o projeto Construindo Música, que em seis anos já beneficiou mais de 6.000 alunos da rede pública.
A ideia do projeto é capacitar os educadores da rede pública para trabalhar e vivenciar a música em sala de aula com seus alunos, alinhados às habilidades e competências indicadas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
"Eu toco violão, mas depois do curso percebi que a musicalização vai muito além, e essa experiência me proporcionou um novo entendimento dos planos de aula, além de trazer novas habilidades", diz Rosilene.
Afora trabalhar com música, ritmos e sons, as crianças são convidadas a produzir seus próprios instrumentos musicais, com materiais recicláveis. Foi o que mais encantou a professora Edna de Araújo Nascimento. "Foi um grande estímulo à criatividade, tanto das crianças quanto minha."
"Nasci em uma família muito musical, mas sempre usei a música de maneira intuitiva no meu dia a dia em sala de aula. Aprendi a trabalhar com os instrumentos e colocar em prática os conceitos teóricos da BNCC", avalia Edna.
Para a coordenadora de projetos socioambientais e de arte-educação da Evoluir, Carla Costa, o projeto mostra que a música é para todos. "O professor não precisa ter familiaridade com a música. Os educadores participam de módulos de formação, têm material de apoio e até uma minibanda com 12 instrumentos."
Além disso, eles têm acompanhamento pedagógico para usar a música como uma ferramenta para trabalhar os conteúdos curriculares em sala de aula.
A iniciativa é viabilizada por meio da Lei de Incentivo à Cultura, da Secretaria Especial da Cultura do Ministério do Turismo, e implementada em parceria com as secretarias municipais de educação das cidades que recebem o projeto.
Após participarem de encontros formativos, os educadores recebem materiais didáticos específicos e acompanhamento pedagógico para engajar alunos da educação infantil (4 e 5 anos) e do ensino fundamental 1. Mais de 6.000 alunos de 107 escolas da rede pública já foram beneficiados, em dez municípios de três estados — São Paulo (Paulínia, Campinas, Pereira Barreto, Pindamonhangaba, São Paulo, Cubatão, Suzano e Santo André), Espírito Santo (Iúna) e Rio de Janeiro (Casimiro de Abreu) —, com a participação de 338 educadores.
Com os kits musicais, os professores aprendem novas ferramentas para utilizar esse material em sala de aula e confeccionam seu próprio instrumento, utilizando materiais que seriam descartados e trabalhando conceitos importantes para a formação plena do aluno, como consumo, gestão de resíduos e sustentabilidade. Os instrumentos a ser construídos ao longo da jornada musical são, por exemplo: tambor do mar (caixas diversas), ganzá com potes plásticos, beliscofone (latas) e trompa de conduíte.
