O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram, nesta quarta-feira (31), os resultados da pesquisa "Alfabetiza Brasil", que dará suporte às políticas de avaliação da alfabetização lideradas pelo governo federal e pelas redes públicas estaduais e municipais de ensino.
O evento, que ocorreu na sede do Inep, em Brasília (DF), contou com a presença do ministro da Educação, Camilo Santana, e do presidente da autarquia, Manuel Palácios.
Os resultados inéditos mostram que apenas quatro em cada dez crianças do 2º ano do ensino fundamental estavam alfabetizadas no país em 2021.
VEJA GALERIA: Saiba como se preparar para o Enem em apenas três meses
Busque apoio profissional e de pessoas próximas Ter apoio psicológico é fundamental para aliviar a pressão e cuidar da saúde mental. "Lembre-se de que o Enem é uma etapa importante em sua jornada educacional, mas não define seu futuro", declara Mirthis. No Setembro Amarelo, mês destinado à conscientização da prevenção ao suicídio, saber lidar com as frustrações pode ajudar a superar as angústias *Sob supervisão de Vivian Masutti LEIA TAMBÉM: Mau ou mal? Professor fenômeno da internet aponta os sete erros de grafia mais comuns do português
De acordo com o levantamento, o ensino na educação infantil apresentou uma queda em comparação ao ano de 2019. Na época, seis em casa dez crianças ainda eram consideradas alfabetizadas.
"Sabemos que, quando uma criança não se alfabetiza na idade certa, aumenta a evasão, aumenta a reprovação, aumenta a desistência. Estamos perdendo milhões de jovens e crianças no país que precisam ter o direito de estar na escola, de garantir a conclusão do ensino básico completo. Portanto, esse é um direito que o Estado brasileiro precisa garantir a todas as crianças", afirmou Camilo Santana.
Durante os meses de abril e maio, o Inep e o MEC consultaram professores alfabetizadores e especialistas, com o objetivo de chegar a uma definição sobre o conjunto de habilidades que devem caracterizar o perfil de aprendizagem da leitura e da escrita esperado ao fim do segundo ano do ensino fundamental.
Leia também
A partir dos resultados encontrados na pesquisa, esse perfil de aprendizagem foi interpretado por meio da escala de proficiência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Assim, foi estabelecido que o conjunto de habilidades corresponde a 743 pontos na escala Saeb.
•Compartilhe esta notícia no WhatsApp
•Compartilhe esta notícia no Telegram
As crianças que alcançam esse patamar são capazes de:
• ler palavras, frases e pequenos textos;
• localizar informações na superfície textual;
• produzir inferências básicas com base na articulação entre texto verbal e não verbal, como
em tirinhas e histórias em quadrinhos;
• escrever ortograficamente palavras com regularidade direta entre fonemas e letras;
• escrever textos que circulam na vida cotidiana, ainda que com desvios ortográficos ou de
segmentação.
Esses padrões de avaliação serão os pilares da nova política de alfabetização que o MEC deverá lançar nos próximos dias.
Como foi a pesquisa
Entre os dias 15 e 23 de abril, o Inep e o MEC consultaram professores das cinco regiões do país para coletar informações a respeito do conjunto de competências que caracterizam o estudante alfabetizado.
Na pesquisa, o instituto apresentou uma série de tarefas elaboradas com referência nas habilidades esperadas em língua portuguesa.
Os docentes, então, responderam, tendo como base sua experiência em sala de aula, se estudantes alfabetizados seriam capazes de realizar essas tarefas.
LEIA MAIS: Nota zero na redação: saiba quais são os erros que podem derrubar o candidato
Na reta final para as provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), marcadas para os dias 13 e 20 de novembro, saiba quais são os erros que podem zerar a redação e confira oito dicas de professores para escrever bem: