Professores de cursos pré-vestibulares que analisaram a prova da primeira fase da Fuvest neste domingo (25) consideraram o exame objetivo, bem elaborado e abrangente, que exigiu raciocínio e interpretação dos estudantes.
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Nesta primeira fase mais de 127 mil inscritos enfrentaram em até 5 horas as 90 questões de múltiplas escolhas com conteúdo do ensino médio, para disputar as 8.362 vagas de 183 cursos de graduação oferecidos.
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"A prova da Fuvest foi bem elaborada, abrangente, criativa e que manteve o nível de dificuldade do ano anterior", disse o professor Daniel Perry, coordenador do Curso Anglo.
"Uma prova muito inteligente que, se o aluno tem domínio dos conceitos, se ele tem domínio das diferentes matérias, ele se sairá bem", afirmou a professora Vera Lúcia Antunes, coordenadora pedagógica do Objetivo.
Ainda segundo professores, a prova de matemática foi o diferencial desta edição da Fuvest, pois as questões foram mais contextualizadas e exigiram mais interpretação e raciocínio do estudante.
"Matemática foi surpreendente, pois teve questões contextualizadas é isto não comum na Fuvest, que sempre foi uma prova mais conteudista", explica Perry.
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Entretanto, na matemática aconteceu um fato inédito, com a repetição de uma das questões. "Repetiram uma questão que já havia caído em 1994, uma questão que não é simples, mas que existe em materiais didáticos a disposição por aí e chama atenção pois a Fuvest nunca repete questões", afirmou Vera Lúcia.
Os professores também destacaram a prova de Português, que cobrou bastante conhecimento de literatura.
"As questões estavam difíceis pois não exigiam só o conhecimento das obras literárias, mas a necessidade de fazer correlações entre outros elementos", diz o coordenador do curso Anglo.
"Se cobrou o conhecimento critico de obras, desde Fernando Pessoa até Carlos Drummond de Andrade", explicou Verá Lúcia.
Já em inglês o teste exigiu uma interpretação reflexiva dos textos apresentados.
As provas de química e física foram consideradas difíceis, mas bastante tradicionais e com abordagens conceituais das disciplinas. Ainda segundo professores ouvidos pelo R7, a prova de biologia exigiu conhecimento interdisciplinar com questões que cobrou conceitos de física e química.
Já a prova de biologia foi avaliada como bastante atual e com um nível de exigência de raciocínio dos estudantes. "Na prova de geografia, teve o uso de muito gráfico, tabelas e mapas, que exigiram do aluno uma geografia em que o aluno precisava raciocinar", explica coordenadora do curso Objetivo.
"Na prova de geografia, teve o uso de muito gráfico, tabelas e mapas. Exigiu do aluno uma geografia que o aluno precisava raciocinar, mas não tinha questões difíceis", diz a professora Vera Lúcia sobre as questões da matéria.
Outra disciplina que chamou a atenção na prova da Fuvest deste domingo foi história, pois cobrou um conhecimento apurado de história da arte para fazer relações com o conteúdo tradicional da matéria. "Nem todo aluno tem todo este repertorio este conhecimento", afirmou o professor Daniel Perry.
A primeira fase da Fuvest foi feita por mais de 127 mil estudantes