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JR 24H

Crianças brasileiras têm dificuldade com matemática na primeira infância, segundo pesquisa

O levantamento analisou mais de 2.500 crianças da educação infantil de escolas públicas e privadas dos estados do Ceará, Pará e São Paulo

Boletim JR 24H|Do R7

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Uma pesquisa mostra que crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância. O levantamento analisou mais de 2.500 crianças da educação infantil de escolas públicas e privadas dos estados do Ceará, Pará e São Paulo. 

Essa é a primeira vez que escolas brasileiras da rede infantil são observadas neste levantamento global. Apesar de bons desempenhos em áreas como linguagens e conhecimentos básicos, as crianças apresentaram dificuldades com noções iniciais de matemática, como contagem, comparação de quantidades e compreensão de relações espaciais e de tempo. O desempenho brasileiro ficou 44 pontos abaixo da média internacional, de 500 pontos.  

O estudo também aponta desigualdade: enquanto 80% das crianças de nível socioeconômico mais alto dominam o conhecimento de numerais, o índice cai para 68% entre as de grupos menos favorecidos. 

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