95% dos alunos do terceiro ano do ensino médio da rede pública têm baixo desempenho em matemática

Um relatório recente mostra que quase 95% dos alunos de terceiro ano do Ensino Médio da rede pública não tiveram desempenho adequado em Matemática. O resultado foi pior do que o registrado antes da pandemia. Em Língua Portuguesa, o nível de aprendizagem também é baixo. Menos de um terço dos alunos têm desempenho adequado. O estudo mostra ainda que aumentou a diferença de rendimento entres alunos com maior renda familiar e também a desigualdade na aprendizagem entre estudantes de acordo com a raça.

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