Saiba o que fazer na véspera do segundo dia de provas do Enem

Na véspera da segunda etapa do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), os professores orientam aos estudantes descansar. No domingo (20), os participantes terão 5h para responder a 90 questões de matemática e ciências da natureza (química, física e biologia). 

Vale descansar, mas sem exageros. A ideia é espairecer e até mesmo, com planejamento, aproveitar o tempo. Essa é a dica de André Rodrigues, coordenador do curso pré-vestibular do Colégio Anglo Leonardo da Vinci, de São Paulo. “Acredito que até a folga possa ser usada de forma positiva. Na escola, indicamos fazer passeios ao ar livre com os amigos, ouvir músicas relaxantes e até praticar meditação ou ioga como forma de preparar a mente para uma nova semana de assimilação de conteúdos.”

Barbara Dias, coordenadora pedagógica do ensino médio do colégio Novo Tempo, lembra que o dia deve ser de descanso e sono de qualidade, sem ir à balada nem dormir tarde. E Rodrigo Porto, diretor acadêmico da Canadian School of Niterói, completa: “Nada de olhar materiais, tirar dúvidas em canais do YouTube. O fator mais importante para a prova, neste momento, é a sua capacidade de concentração e resistência. Procure se alimentar bem, sem comidas nem bebidas pesadas, faça uma pequena caminhada e tente dormir em um horário em que fique tranquila sua ida ao local de prova no dia seguinte”.

Mas, para quem não consegue deixar os livros de lado, a dica é planejar as atividades e os horários tanto deste sábado quanto do domingo. Armando Moucachem de Sant'Anna, professor do Colégio Domus, de São Paulo, lembra que é "importante que o aluno se organize. Os estudantes devem fazer um quadro de tarefas para organizar o tempo. Ponha tudo lá: hora do almoço, do esporte, dos estudos, hora para dormir etc. Agora é o momento em que vamos pôr em prática tudo o que aprendemos ao longo destes três anos do ensino médio".

O professor também sugere que os participantes construam um mapa mental neste sábado, véspera da prova, como uma forma de dar mais confiança na hora do exame. “Entre as alternativas utilizadas hoje, a construção de um mapa mental pode ser um bom recurso. Ao fazê-lo, o aluno revisa a matéria e a organiza de maneira a clarear suas ideias. Ao transcrevê-las, a memorização é ativada e futuros insights podem aparecer quando necessário.”

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