Um terço das escolas públicas não tem banheiro no Brasil e só 10% dos alunos concluem ensino básico com aprendizado mínimo
Dados do Anuário Brasileiro de Educação Básica revelam problemas estruturais e desigualdades que, segundo especialista, exigem prioridade política e melhor gestão dos recursos
Heródoto Barbeiro|Heródoto Barbeiro
A coordenadora de políticas educacionais da organização Todos pela Educação, Daniela Mendes, analisou os dados do Anuário Brasileiro de Educação Básica e chamou atenção para problemas estruturais graves que ainda marcam o ensino no país. Uma em cada três escolas públicas não possui banheiro, e apenas um em cada dez desses estudantes conclui a educação básica com conhecimentos mínimos em português e matemática.
Segundo Daniela, embora o Brasil tenha avançado no acesso à educação desde a Constituição de 1988, a qualidade do ensino permanece insuficiente e a desigualdade educacional persiste. Ela ressaltou que os entraves não são apenas financeiros, mas também políticos e de gestão, exigindo prioridade governamental e coordenação entre União, estados e municípios.
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