Estudo aponta que Pé-de-Meia aumentou permanência de alunos no ensino médio

O programa federal Pé-de-Meia contribuiu para aumentar a permanência de estudantes de baixa renda no ensino médio, segundo estudo divulgado pelo Núcleo de Estudos Raciais do Insper.

Criado em 2024, o Pé-de-Meia oferece bolsas e poupanças a estudantes do ensino médio da rede pública inscritos no Cadastro Único, condicionando os pagamentos à matrícula, frequência e conclusão escolar.

A pesquisa conclui que a política pública elevou entre 2 e 4,3 pontos percentuais a proporção de jovens elegíveis matriculados ou que concluíram essa etapa de ensino, dependendo da faixa etária analisada.

O levantamento, assinado pelos pesquisadores Daniel Duque e Michael França, usou microdados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD Contínua) entre 2022 e 2025 e aplicou metodologia que compara a evolução de grupos semelhantes antes e depois da criação do programa.

Na especificação considerada mais robusta pelos autores, o impacto foi de 2 pontos percentuais entre jovens de 15 a 19 anos e de 4,3 pontos percentuais entre aqueles de 15 a 24 anos.

Segundo o estudo, o aumento na permanência escolar aparece justamente a partir de 2024, ano de lançamento do Pé-de-Meia, sem sinais de tendência semelhante no período anterior, o que reforça a hipótese de que o efeito está associado ao programa. O

s pesquisadores também replicaram a análise com dados trimestrais da PNAD Contínua, de 2022 ao primeiro trimestre de 2026, e encontraram resultados consistentes.

Em um recorte específico que compara apenas jovens brancos e pretos, ambos apresentaram efeitos positivos entre 15 e 24 anos. Já por sexo, os resultados indicam uma resposta maior entre os homens.

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