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‘É o professor que dá a nota, não pode ser a IA’, avalia especialista sobre diretrizes do MEC

‘Basicamente, eles estabeleceram que tudo deve acontecer com mediação humana’, resume a especialista em educação Claudia Costin

Educação|Do R7, com RECORD NEWS

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LEIA AQUI O RESUMO DA NOTÍCIA

  • O MEC aprovou diretrizes para o uso de inteligência artificial na educação, proibindo práticas como pontuação automatizada e vigilância biométrica contínua.
  • A mediação humana é essencial, com professores responsáveis pela correção e atribuição de notas, mesmo quando a IA é utilizada.
  • No ensino básico, o uso autônomo de IA por alunos é proibido, enquanto no ensino médio, o foco é na utilização ética e eficiente da tecnologia.
  • As diretrizes visam aliviar a carga burocrática dos gestores escolares, permitindo que se concentrem mais no aspecto pedagógico.

Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7

Nesta terça-feira (10), o MEC (Ministério da Educação) aprovou as diretrizes da inteligência artificial na educação, que trazem novas regras para o uso da ferramenta nas salas de aula. Dentre as práticas proibidas estão: sistemas de pontuação, vigilância biométrica contínua, uso de dados para publicidade direcionada e decisões exclusivamente automatizadas com impacto relevante sobre a trajetória educacional.

“Basicamente, eles estabeleceram que tudo deve acontecer com mediação humana”, simplificou a especialista em educação Claudia Costin. Ela adicionou que o MEC também permitiu a correção de avaliações feitas parcialmente por IA, mas que a interferência do docente ainda é necessária: “É o professor que dá a nota, não pode ser a IA”.

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Pessoa em sala de aula usando um celular sobre um caderno aberto durante atividade escolar
Aulas de elaboração de prompts no ensino médio foram levantadas pelas novas diretrizes Reprodução/Record News

As mudanças se estendem por todas as categorias da educação. Do ensino básico até o quinto ano do fundamental, está vedado o acesso direto, autônomo ou não supervisionado dos alunos às ferramentas de IA. Já no ensino médio, aulas serão dedicadas à utilização ética e eficiente da tecnologia no dia a dia.

A maneira como os modelos serão administrados no ensino superior, contudo, depende da coordenação dos cursos; mas Costin destacou durante o Conexão Record News desta quarta (11) que as normas definidas pelo Ministério visam “garantir que o aluno esteja de fato aprendendo e, para que ele aprenda, não pode ser colado da IA”.

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Além disso, ela também entende que as regras querem auxiliar o corpo docente em tarefas básicas e organizacionais: “Muitas vezes o diretor e a diretora da escola ficam sobrecarregados com burocracia [...] e a IA pode desonerar esses gestores desse trabalho e permitir que eles foquem no pedagógico, que é o mais importante numa escola, que toda criança aprenda”.

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