Um professor, morador de Tampa, nos Estados Unidos, utiliza em suas aulas de saxofone um método diferente do convencional, que diz muito sobre a própria vivência ao aprender a tocar o instrumento. Às vezes, ele apaga as luzes das salas para que os alunos não leiam as partituras. Com isso, eles são estimulados a apurar outros sentidos e podem perceber o instrumento e a música sem se prender ao papel.
